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你还对职业教育有看法与偏见?看看学生家长们咋说……

教育新闻 2022-03-09 12:31:06

2月24日
我省召开了全省职业教育大会
并对未来我省职业教育发展作出部署
此次大会是我省职业教育发展史上
具有里程碑意义的一次会议
为我省职业教育的发展明确了方向

为全面展示我省职业教育发展
小编邀请河南部分职业院校学生家长
围绕如何改变对职业教育的看法与偏见
以及对孩子未来的发展有什么样的期望
谈一谈自己的看法

河南机电职业学院大数据学院学生家长魏洪峰:目前,许多家长还有这样的想法:成绩好的学生上普通高中,成绩差的学生才去中专或技校。因此,技术型人才质量参差不齐,社会评价和地位都不高。但是,我国目前正处于工业化进程中,企业对技术技能型人才的需求越来越大,且技术等级要求越来越高。自2004年以来,全国各地出现了不同程度的“技工荒”,高级技工尤为稀缺。为了改变这样的状况,我国推动职业教育发展的政策正在一个个出台,对职业学校学生的补贴政策也多种多样,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展的“快车道”。全省职业教育大会的召开,正说明了这一点,也为职业教育的发展带来了利好的政策。作为家长,应该转变对职业教育的认识,帮助孩子树立正确的择业观,引导孩子选择适合自己的职业道路。
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郑州电力高等专科学校电力工程学院学生家长:为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标,我国需要培育一大批爱岗敬业、基础扎实、精准细致的高素质技能型人才乃至“大国工匠”。而职业教育,正是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务迈上新台阶的重要基础。要让每个人都有人生出彩的机会,接受职业教育同样前途广阔。

国家正在加大投入,加快构建现代职业教育体系。数字化、人工智能等新趋势也在催生着职业教育的新模式、新探索。比如,我们有了普职融通、多种衔接的“立交桥”,让就读职业院校的孩子可以在专业技能领域一路升学、深造;比如,深化产教融合、校企合作、聚集“双师”队伍,让职教专业、课程设置跟上时代需求。电力行业在国民经济中所占重要地位,就业范围广,我的孩子选择了职业教育,我会引导孩子努力打好思想、学习和身体基础,充实科技知识,培养科学思维,锻炼动手技能,为未来从业奠定更为扎实的基础。
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郑州铁路职业技术学院铁道供电专业学生家长杨阳:作为家长,望子成龙、望女成凤是普遍心态。在孩子报考志愿时,我开始对职业教育逐步了解,作为教育体系的重要组成部分,职业教育也肩负着人力资源输送、培养技术技能人才的重要职责。对于孩子正在接受的职业教育,我最希望孩子在其中能够培养良好的职业素养,成为掌握技术技能的高素质人才。

全省职业教育大会的召开,让职业教育再一次进入大众视线,有力打破了部分人对于职业教育的偏见。职业教育前途广阔,大有可为。我认为职业教育并不是低层次教育,理应在教育事业中占得一席之地。作为父母,我们应该积极响应“人人持证、技能河南”的号召,鼓励孩子们学得一技之长,考取专业证照,提升职业素养。

大力发展职业教育是大势所趋,我们看到了学校为培养技术技能人才所做的各项努力,对孩子掌握技能、提升素养充满信心,期待我们的孩子能够成为为社会发展服务的技能人才,为祖国发展贡献力量的大国工匠。
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许昌职业技术学院小学教育专业学生家长倪红梅: 近年来,职业教育迎来了发展的春天,很多人重新认识了职业教育,社会对职业教育的偏见有了很大改观,但仍有一部分家长认为,职业院校的学生“低人一等”,上职业院校是无奈之举。其实,我女儿在选择上职业院校的时候,我的内心也是忐忑不安的。但是,通过对女儿在校期间的学习、生活情况的了解,我发现许昌职业技术学院的教风、学风非常好,教学质量很高,这几年学校取得了很多荣誉,毕业生很好就业。学生在这里不仅能真正学到扎实的专业知识,而且学校还经常组织文体活动、实践活动,注重对学生综合素质的培养。把孩子交给许昌职业技术学院我很放心。所以,我觉得要想让家长认可职业教育,首先学校的教学质量是最根本的,只要学生能够学到知识,学到本领,家长就会信赖学校。其次,学生毕业后好找工作,能够找到好工作,就会有更多人选择职业教育。

我女儿学的是小学教育,我希望她将来能带着自信走进社会,成为一名优秀的小学教师,为国家和社会培养更多优秀人才。我也希望我们的职业教育能够越办越好,风光无限。
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河南工业职业技术学院学生家长张德娟:近年来,我国职业教育发展迅速,已成为教育发展的重点和社会关注的焦点,但社会上仍然有一些人不认可职业教育。提升职业教育的吸引力,消除偏见,我觉得从大的层面,政府应该加强统筹规划,做好顶层制度设计,引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长,宣传技能人才的重要贡献和重大作用,在全社会倡导“崇实尚业”之风,营造尊敬技能人才的社会氛围,让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识。从小的层面,职业院校应该优化专业设置,与产业对接,推动产教融合发展,加强师资队伍建设,培养出高素质复合型技能技术人才。我希望孩子从职业院校毕业后,能够用自己的技能迅速在社会上立足,成长为具有大国工匠素质的技术技能人才,为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

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郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立,2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校(高招代码6270、中招代码028),实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制。
学校高职位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区,占地总面积500亩,建筑面积35万平方米,教学科研仪器设备总值8648万余元,图书60.4万余册。现有教职工675人,全日制在校生10713人,高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人,近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部,开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业;设有润心、文心、匠心三个书院,建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制,形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系,办学治校和育人工作水平持续提升。
学校积极构建“中高职一体化”职业教育体系,充分利用我校优质高职教育资源和学科优势,面向全省开展“初中起点”中等职业教育招生办学。
学校将坚持以信息技术应用为支撑,素质、技能并重,推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接,多专业、多层次综合协调发展,致力于建设成为“省内一流,特色鲜明”的高水平职业院校,为区域经济社会发展作出更大的贡献。
郑州信息科技职业学院中专部校本部校区位于郑州市科学大道与Y014交叉口向北200米路西。校区占地面积120多亩,建筑面积近10万平方米,校区办学条件优越、教学设施先进,拥有微机实训室4个、汽修实训室、机电实训室、舞蹈体形实训室、琴房实训室、室内设计实训室、平面设计实训室等。校区现有教职工100余人,其中研究生学历教师22人,本科学历教师78人,专职教师占90%以上,双师型教师达40%。良好的教学设施和优秀的师资团队,为学生成才打下了坚实的基础。
校区秉持“立德树人,自强不息”的教学理念,为学生打造升学 和就业服务体系,办河南特色中职名校。
让初中水平的孩子上个好学院
特色: 国家公办学校;中高职一体化 ;可在本校直接升入大专 ;另设本科冲刺班;属于省属公办学校,河南省职业教育示范院校,河南省优质高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位,河南省职业教育品牌示范院校。
住宿寝室有空调、纯净直饮水、独立卫生间。
专业教师的专业性,大学师资力量 ,专业教师省级教师级别。
采取全封闭式管理,鉴于中专部的学生年龄,学校采取教官班主任双管制。
学生实习全部是对口实习,就业也是对口就业,全部签订就业保障合同。
开设特色本科冲刺班,以升本科为目标,同时注重文化课与专业课的教学辅导,使学生可以顺利的升入本科院校。
学校位于省会郑州,师资力量和硬件设施到位,地理位置优越,交通便利。是花园式校园,环境优美,不是校中校,独立校园。
学校有单独学生餐厅楼,菜品种类丰富,应有尽有,价格便宜;住宿是公寓式,带有洗澡间,宿舍冬天有暖气,夏天有空调,24小时提供热水。
各专业都配有高标准的实训室,一对一零基础教学。
入学签订就业协议,保证对口就业。直升大专,对安置的学生,学院3-5年跟踪就业服务。
办学特色
1 准军事化管理模式
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3健全升学体系
4引企入校,产教融合
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