新春更美好，一起向未来。

又是一年两会时。承载职责使命，带着人民心声，满怀信心希望，数千名代表委员会聚北京、共商国是，中国如期进入“两会时间”。

新征程当有新气象，新使命呼唤新作为，一起来听，两会上的职教声音！

胡卫委员

建议建立职教高考制度
全国政协委员、上海中华职业教育社常务副主任胡卫3月7日在全国政协十三届五次会议第二场“委员通道”上表示，职业教育必须摆脱相对狭窄的困境，既要教做事、也要教做人，既要学知识、也要学技能，让学生有学头、有盼头、有奔头。当务之急，一是要横向融通，要实现职业教育、普通教育和学术教育的融合发展，为学生多元发展提供更大平台。二是要纵向畅通，畅通技能人才的上升通道。以能力和实操为导向、建立职教高考制度，使其成为职业本科、职业专科招生的主渠道，普通高校甚至一些名校的技术技能类专业也可通过职教高考遴选学生。此外，在就业、落户和薪资待遇等方面，要让职教毕业生享有与普通学校毕业生同等待遇，从而扭转对职业教育的认知，缓解家长的焦虑。
（作者：潘洁  姜琳）

民进中央

鼓励社会力量举办职业教育
近日，民进中央向全国政协提交积极鼓励社会力量举办职业教育的提案。民进中央表示，职业教育的平均培养成本是同级普通教育的2—3倍，建设现代职业教育体系，必须要有雄厚的资金基础，需要积极鼓励社会力量参与。目前，社会力量举办职业教育面临一系列难点。
为此，民进中央建议，统筹盘活职业教育资源，改善社会力量投资大环境。加快职业教育法修订进程，消除社会力量进入职业教育领域的不合理限制和隐性壁垒。其次，深化产教融合，深化“引企入教”改革，将推动产教融合、校企合作纳入企业主体责任和社会责任报告，并将其作为评选各类示范企业的重要参考；允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利；推动校企共建共管产业学院、企业学院，鼓励职业院校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地。
与此同时，民进中央建议，健全融资机制，提升社会力量投资意愿和能力。综合运用基金奖励、项目申报、政府购买、税费减免、土地划拨等政策手段，鼓励社会力量捐资、出资兴办职业教育。推进ＰＰＰ模式改革。落实好财政奖补政策和职业院校生均拨款制度，建立动态可调整的收费定价和政府补贴机制，平衡好社会效益与社会资本收益。
对于创新办学模式，民进中央表示，要拓宽社会力量参与职业教育的领域和深度。探索公办、民办职业院校相互委托管理和购买服务的机制。探索通过土地、校舍等要素低租金或者零租金等方式，推广多元化投资、产业化经营、市场化办学的职业教育改革新模式新机制。鼓励学校、行业、企业、科研机构、社会组织等共同组建示范性职业教育集团，明确参与各方的职责。逐步实现行业性职教集团在省份重点产业全覆盖，区域性职教集团在地级行政区全覆盖。
（作者：唐琪  欧媚）

戴立益委员

尽快成立国家级中职校长培训中心

中职教育是职业教育中的“基础教育”，是我国职业教育的主体。然而，当前职业学校尤其是中等职业学校（以下简称“中职”）校长的胜任力和专业发展仍面临很大挑战。全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益在提案中建议，应尽快成立国家级中等职业学校校长培训中心。
戴立益指出，不少中职校长是从普通学校或教育行政岗位转岗而来，校长胜任力亟须提升；中职校长培训机会过少；中职校长培训的针对性和实效性有待提升；中职校长培训缺乏专门机构支持。基于此，戴立益在提案中建议，应尽快成立国家级中等职业学校校长培训中心，明确培训指导思想，找准培训目标定位，凸显培训职教特色，强化培训组织实施，健全培训保障支持。
戴立益提出，应找准培训的目标定位。一是基于教育部颁发的《中等职业学校校长专业标准》，凸显职业教育的需求，强化职业学校校长培养特色，为新时期党和国家职业教育发展培养一批精通现代学校治理的“教育家”型名校长；二是发挥培训的示范引领作用，输出具有引领性、可复制的中职校长培训模式，带动地方提高中职校长培训能力。
此外，戴立益表示，还应强化培训的组织实施。强化落实各个培训环节、优化培训内容，有机整合线上与线下、理论与实践、国内与国外等多种培训形式，针对不同的对象开展不同类型的培训，建设职业学校校长培训的跟踪评估制度，推动职业学校校长培训机构成立。
（作者：张欣  焦以璇）

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郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立，2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校（高招代码6270、中招代码028），实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制。
学校高职位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值8648万余元，图书60.4万余册。现有教职工675人，全日制在校生10713人，高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部，开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业；设有润心、文心、匠心三个书院，建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制，形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系，办学治校和育人工作水平持续提升。
学校积极构建“中高职一体化”职业教育体系，充分利用我校优质高职教育资源和学科优势，面向全省开展“初中起点”中等职业教育招生办学。
学校将坚持以信息技术应用为支撑，素质、技能并重，推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接，多专业、多层次综合协调发展，致力于建设成为“省内一流，特色鲜明”的高水平职业院校，为区域经济社会发展作出更大的贡献。
郑州信息科技职业学院中专部校本部校区位于郑州市科学大道与Y014交叉口向北200米路西。校区占地面积120多亩，建筑面积近10万平方米，校区办学条件优越、教学设施先进，拥有微机实训室4个、汽修实训室、机电实训室、舞蹈体形实训室、琴房实训室、室内设计实训室、平面设计实训室等。校区现有教职工100余人，其中研究生学历教师22人，本科学历教师78人，专职教师占90%以上，双师型教师达40%。良好的教学设施和优秀的师资团队，为学生成才打下了坚实的基础。
校区秉持“立德树人，自强不息”的教学理念，为学生打造升学 和就业服务体系，办河南特色中职名校。
让初中水平的孩子上个好学院
特色： 国家公办学校；中高职一体化 ；可在本校直接升入大专 ；另设本科冲刺班;属于省属公办学校，河南省职业教育示范院校，河南省优质高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位，河南省职业教育品牌示范院校。
住宿寝室有空调、纯净直饮水、独立卫生间。
专业教师的专业性，大学师资力量 ，专业教师省级教师级别。
采取全封闭式管理，鉴于中专部的学生年龄，学校采取教官班主任双管制。
学生实习全部是对口实习，就业也是对口就业，全部签订就业保障合同。
开设特色本科冲刺班，以升本科为目标，同时注重文化课与专业课的教学辅导，使学生可以顺利的升入本科院校。
学校位于省会郑州，师资力量和硬件设施到位，地理位置优越，交通便利。是花园式校园，环境优美，不是校中校，独立校园。
学校有单独学生餐厅楼，菜品种类丰富，应有尽有，价格便宜；住宿是公寓式，带有洗澡间，宿舍冬天有暖气，夏天有空调，24小时提供热水。
各专业都配有高标准的实训室，一对一零基础教学。
入学签订就业协议，保证对口就业。直升大专，对安置的学生，学院3-5年跟踪就业服务。
办学特色
1 准军事化管理模式
2高质量师资团队
3健全升学体系
4引企入校，产教融合
开设专业
1建筑装饰技术 2计算机平面技术
3计算机应用 4电子商务
5幼儿保育 6汽车运用与维修
7机电应用技术 8工业机器人技术应用
【中招代码：028，高招代码6270】
凡年龄在14周岁以上及应往届初中生均可报名。
招生办李凯老师16637191818 江老师 18539999118