2021年11月18日，教育部办公厅发布《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》。
通知中，职业教育分类考试的面向对象、考试内容、录取方式都有很大改变，这对2022年的单招也有巨大影响。河南高职单招总结了以下几点，一起来看！

01
面向对象的改变

符合本地高考报名条件的普通高中毕业生、中职学校毕业生和退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等社会人员均可报考。要引导符合报考条件的考生结合自身实际理性报考，不得限制高职院校招收中职学校毕业生的比例。
2021年6月，河南省教育厅也发布文件，建立职教高考制度，报考人员为职业院校应届生和社会人员，采取“文化素质+职业技能”考试方法，职业技能测试成绩所占权重不低于50%。
高职单招，或者说以后的“职教高考”，会取代对口升学，成为中职生升学主渠道。

02
招生专业的变化

重点安排区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的优质院校和专业招生，对限制淘汰类产业对应专业、办学“过热”专业、国控类专业从严控制招生规模。
职业教育，以就业为导向，2022年的单招，招生专业也会向河南经济建设急需、人才储备紧缺的专业倾斜。河南省也发布了紧缺人才专业，请点击下方链接查看：>>>“十四五”规划，河南省这些紧缺人才专业将加快重点培养！

03
职业技能考试变化

1、职业技能成绩占比变化
突出职业教育特点。高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。
2021年河南高职单招，根据数据统计，在参与单招招生的100所高校中，有4所高校低于50%。
2021年的单招，职业技能成绩权重已经普遍提升，而根据文件要求，以后将会进一步加强职业技能的考核占比，这对考生的备考来说，也是非常值得注意的一点。

2、职业技能考核方式变化
职业技能考试由省级招委会结合本地实际统筹组织实施，可采取省级统考、多校联考、高校校考等方式。……各省级教育行政部门要按照高职专业大类，针对不同生源群体，统一制定职业技能考评方案，明确考试方式、考试规范和评价标准，探索建立职业技能考试省级统考题库。鼓励职业技能校考相关高职院校积极实行职业技能考试成绩互认。
这是对单招考试来说最重要的一个改变。以往的职业技能考试，是有高校自主命题、自主考试。而以后，则更可能采用省级统一试题库，按照专业大类区分，进行统一考核。
统一命题，对试题、考试有什么影响？难度会不会提升？这都是值得思考的问题。

对普高生来说：
普通高中毕业生报考分类考试的，参加省级招委会或高职院校组织的与报考专业相关的职业适应性测试。
高中生的职业适应性测试，重点在于甄别考生的职业性向，引导考生合理分流、健康成长。

对中职生来说：
中职学校毕业生报考分类考试的，参加省级招委会或高职院校组织的职业技能考试，职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，采用笔试考试，重点考察综合专业能力。技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，以操作考试为主，充分体现岗位技能、通用技术等内容。
中职生的职业技能考试则更加规范、考核更加全面，对所报专业大类的要求更高、更细致。相对于以往单招考试，中职生换专业报考的可行性也会降低。

04
文化素质考试变化

1、对普高生来说
普通高中毕业生的文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。
根据数据统计，参与2021单招的100所高校中，有76所高校招收普高生时使用会考成绩，会考成绩已经是单招主流考核方式。
2022年单招考试，会考成绩也会继续占据普高生文化素质考试成绩的主流地位，因此提醒普高生一定要重视会考，这对单招的文化成绩折算，还有其他考试成绩折算都有非常重要的影响。

2、对中职生来说
中职学校毕业生的文化素质成绩使用省级高校招生委员会（以下简称省级招委会）统一组织或经省级招委会批准的少数优质高职院校组织的文化基础考试成绩，有条件的省份可使用中职学校学业水平考试成绩。省级教育行政部门要逐步建立面向中职学校毕业生的文化素质省级统考制度，并根据《中职学校公共基础课课程标准》，统一制定文化基础考试的内容和标准。
针对中职生，今后招考在文化素质考试方面，也会根据《中职学校公共基础课程标准》，逐步建立统一标准。考核标准明晰，且考试内容属于在校学习的公共基础课程，这对中职生备考来说，也并不是一件坏事。

05
录取变化

1、对普高生来说
各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。
对普高生来说，录取方式的变化并不大。

2、对中职生来说
各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。
对中职生来说，通知再一次强调了职业教育招生，【以职业技能成绩为主要录取依据】，并推进建立综合素质评价制度。

3、对特殊群体来说
对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。……对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。
通知指出，各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。

以上，是教育部公布的进一步完善高职院校分类考试工作的通知，2022年河南高职单招如何改革，具体还请等待河南省教育厅发布的细则。

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